Zakończono realizację Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021-2025 uchwalonego przez Radę Ministrów w celu poprawy stanu czytelnictwa w Polsce poprzez wzmacnianie roli bibliotek publicznych, szkolnych i pedagogicznych jako lokalnych ośrodków życia społecznego, stanowiących centrum dostępu do kultury i wiedzy.

Program jest realizowany przez Ministerstwo Kultury, Dziedzictwa Narodowego i Sportu, przy zaangażowaniu Biblioteki Narodowej, Instytutu Książki i Narodowego Centrum Kultury, oraz we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Nauki jako Operatora Priorytetu 3.

W ramach programu biblioteka szkolna otrzymała dofinansowanie z budżetu Państwa na zakup książek oraz realizację działań promujących czytelnictwo.

Całkowity koszt programu wyniósł 3.750 zł. Kwota przyznanego wsparcia finansowego: 3.000 zł. Wkład własny: 750 zł. Zakupiono 131 książek, w tym 76 lektur.

Działania, które zostały podjęte w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa:

1. Wybór książek- rozmowy z uczniami i nauczycielami dotyczące zakupów nowości, lektur, konsultacje z RR, przeglądanie witryn internetowych wydawnictw, śledzenie nowości wydawniczych.
2. Zakup zaplanowanych książek i wpisanie do księgozbioru biblioteki.
3. Prezentacja zakupionych nowości w bibliotece szkolnej – wystawa nowości.
4. Organizacja pracy biblioteki jest dostosowana do potrzeb uczniów – uczniowie mają możliwość wypożyczania książek na przerwach, przed lekcjami i po lekcjach oraz na wakacje i ferie.
5. Poinformowanie rodziców o realizacji Programu NPRC w naszej szkole z zwróceniem szczególnej uwagi na wartości wynikające z czytania dzieciom.
6. Realizacja projektu czytelniczego:

„Dlaczego warto czytać książki?” – projekt czytelniczy w klasie II i III przeprowadzony podczas lekcji bibliotecznych. Jego celem była promocja książek i biblioteki szkolnej jako miejsca przyjaznego uczniom. Podczas realizacji projektu uczniowie obejrzeli mini wykład dr Tomasza Makowskiego Dyrektora Biblioteki Narodowej dotyczącego bibliotek. Następnie przeprowadzono rozmowę po co istnieją biblioteki oraz czym jest książka. Uczniowie obejrzeli prezentację o różnego rodzajach książkach, następnie przynieśli swoje ulubione książki z domu oraz książki zakupione w ramach Narodowego programu Rozwoju Czytelnictwa z biblioteki szkolnej i opowiadali o nich tworząc mały kącik czytelniczy w klasie. Ostatnim etapem projektu było wykonanie przez uczniów eksperymentu, który polegał na pokazaniu im, że każdy z nich czyta trochę inaczej. Nauczyciel przeczytał im fragment tekstu i poprosił o zilustrowanie go. Okazało się, że w rysunkach pojawiły się różnice, które wspólnie zostały omówione. Projekt ten pozwolił rozwinąć uczniom zainteresowania czytelnicze i plastyczne oraz dostrzec wartości wynikające z czytania książek.

• Akcje czytelnicze i konkursy:

– Międzynarodowy Dzień Kubusia Puchatka – lekcje biblioteczne w klasach I-III

– Międzynarodowy Dzień Pisarzy – lekcje biblioteczne w klasach I-III

– Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich – krótki apel przygotowany przez uczniów, poświęcony historii tego święta, podczas którego przedstawiono różne ciekawostki na temat książek

– Dzień Głośnego Czytania – wizyta przedszkolaków w bibliotece szkolnej, w celu wysłuchania baśni pt. „Czerwony Kapturek”. Dzieci poznały zasady obowiązujące w bibliotece oraz podczas użytkowania książek.

– Dzień postaci z baśni – lekcja biblioteczna w klasie 1 i 2 związana z „Dniem postaci z bajek”. Czytanie i omawianie baśni pt. „Calineczka” oraz „Śpiąca Królewna”, rozwiązywanie quizu o baśniach, granie w grę pamięciową z postaciami z baśni.

– Narodowe Czytanie – akcja propagująca znajomość literatury narodowej. Do czytania wybrano powieść pt. Nad Niemnem Eilzy Orzeszkowej (09.2023) podczas którego uczniowie klasy 6,7 i 8 wraz z nauczycielami przygotowali spotkanie promujące czytelnictwo oraz dramat pt. Kordian – Juliusza Słowackiego (09.2024). Uczniowie naszej szkoły zaangażowali się w organizację tego wydarzenia odczytując z podziałem na rolę fragment Kordiana. Ponadto przedstawiona została prezentacja na temat Juliusza Słowackiego. Dodatkowo przeprowadzono lekcje, podczas których uczniowie pracowali za pomocą zagadek, escape roomu oraz gry dydaktycznej nad tekstem. Uwieńczeniem akcji było otrzymanie od pary prezydenckiej listu, w którym Pan Prezydent RP i Pierwsza Dama wyrazili podziękowanie za zaangażowanie w promowanie polskiej literatury, a dokument został opatrzony ich własnoręcznymi podpisami. Dodatkowo, do naszej biblioteki trafiło unikatowe wydanie ,,Kordiana” Juliusza Słowackiego – tegorocznej lektury Narodowego Czytania – z dedykacją od Pary Prezydenckiej.

– Przerwa na czytanie – w ramach Miesiąca Bibliotek Szkolnych przeprowadzono akcję, która miała na celu bicie rekordu czytania na przerwie

– Lubimy czytać w listopadzie – akcja promująca czytelnictwo polegająca na codziennym czytaniu książek w domu

– Wieczór legend – wieczory upamiętniające twórczość pochodzącego z Lubszy historyka Bernarda Szczecha (10.2023, 10.2024) zorganizowane aby uczcić pamiątkę jego urodzin. Uczniowie, nauczyciele, a także chętni mieszkańcy Lubszy wzięli udział w tych niezwykłych spotkaniach. Na jednym z wieczorów (10.2024) swoją obecnością zaszczyciła wszystkich pani Dominika Szczech – córka Lubszańskiego historyka. Uczniowie korzystając z nowego wydania książki z legendami pt. „Miejsca niby zwyczajne – Historie Ziemi Woźnickiej” z zaangażowaniem przeczytali kilka legend o Lubszy oraz jej okolic, które zostały opracowane przez Bernarda Szczecha – na podstawie tekstów Józefa Lompy – patrona naszej szkoły. Spotkanie to było wspaniałą lekcją historii i okazją do bliższego poznania dziejów miejscowości, a także promocją czytelnictwa.

– konkurs plastyczny „Moja ulubiona postać z bajki”

–konkurs kaligraficzny „Mistrz Pióra” upamiętniający rocznicę urodzin Wisławy Szymborskiej

– konkurs recytatorski pod hasłem: „Spotkanie z poezją i prozą”

– konkurs plastyczny „Plakat zachęcający do czytania”

Wnioski:

• Wzbogacenie biblioteki o ciekawe książki spowodowało wyraźnie zauważalne zwiększenie zainteresowania biblioteką i książką.
• Książki zakupione do biblioteki to atrakcyjne nowości wydawnicze pozostające w sferze zainteresowań uczniów, a także potrzebne lektury.
• Ciekawy księgozbiór pozwala uczniom miło spędzać czas na przerwach, dostarcza radosnych emocji, wielu wrażeń, rozbudza zainteresowania.
• Zwiększyła się w bibliotece obecność dzieci młodszych.
• Szkoła aktywnie włączyła się w realizacje NPRCZ i jest otwarta na udział w podobnych zadaniach w przyszłości.

Koordynator programu

Anna Maniura