Autor: comin2

INTELIGENCJE WIELORAKIE SZANSĄ ROZWOJU EUROPEJCZYKÓW

The Theory of Multiple Intelligences – Teoria Wielorakich Inteligencji

Głównym celem projektu była wymiana doświadczeń, pomysłów i metod nauczania stosowanych w szkołach partnerskich w pracy z uczniami mającymi trudności w nauce i z uczniami zdolnymi. Nauczyciele korzystali z różnych metod i zadań, które poprawiły i wzbogaciły warsztat pracy z uczniami, którzy wymagali szczególnej pomocy i uwagi. Głównym narzędziem, które pomogło zorganizować projekt była Teoria Wielorakich Inteligencji, którą dostosowaliśmy do potrzeb naszych szkół.

Staraliśmy się przyczynić się do wyrównania szans edukacyjnych uczniów mających trudności w opanowaniu podstawowych umiejętności szkolnych (czytania, pisania, liczenia) poprzez organizowanie ciekawych i różnorodnych działań. Projekt wspierał naukę strategii uczenia się i umiejętności organizacyjnych dla uczniów i rodziców. Naszym głównym celem było podniesienie poczucia pewności siebie u uczniów. Dążyliśmy do tego, aby uczniowie potrafili rozpoznawać swoje słabe i mocne strony i równocześnie dawali sobie radę z eliminowaniem jednych i rozwijaniem drugich. Naszym celem była także pomoc w poprawie relacji uczniów z rówieśników i rodzicami oraz zmniejszenie poziomu stresu związanego ze szkołą oraz brak własnej wartości.

The Theory of Multiple Intelligences

The general aim of the project is the exchange of experience, ideas and teaching methods applied in the partner schools while working with low-achievers ( year one )and high achievers (year two).

Czytaj dalej „Opis projektu – Teoria Wielorakich Inteligencji”